<<Предыдущая страница Оглавление книги Следующая страница>>

ГЛАВА 5

СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ

НАЧАЛЬНАЯ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Туристско-краеведческая внеучебная деятельность школьников по изучению родного края уже в 40-х гг. достигла единства с учебной работой. Это явилось важной предпосылкой обоснования краеведческого принципа при обучении основам наук в школе. Сегодня краеведческий принцип преподавания основ наук положен в основу всех программ общеобразовательных школ. Как показывают опыт и практика лучших школ, туристско-краеведческая и экскурсионная работа в школах является важным фактором в решении проблем комплексного воспитания подрастающего поколения и приобщения их к труду. Но краеведческая работа должна стать надежным средством коммунистического воспитания во всех школах.

Для этого необходимо, во-первых, чтобы учителя были готовы к ней. Во-вторых, в школе должна быть определенная система туристско-краеведческой работы, которая охватывала бы все возрастные группы школьников, начиная с первых и заканчивая десятыми классами и обеспечивала бы систематическую работу со школьниками по комплексному изучению родного края в условиях экскурсий, походов и экспедиций с учетом традиций школы. Практической краеведческой работе должна предшествовать теоретическая и практическая подготовка учащихся в условиях школы и походов выходного дня.

Нами разработана и проверена на практике система туристско-краеведческой работы в школе, представляющая собой совокупность организационных приемов, средств и мероприятий, обеспечивающих хорошие результаты по туризму и краеведению.

В основе этой системы лежит начальная туристско-краеведческая подготовка (НТКП) учащихся I—X классов, состоящая из инструкторской (подготовка общественных инструкторских кадров из числа старшеклассников) и общей, осуществляемой по разработанным нами планам и программам НТКП ¹ (см. приложение № 2—12), подготовки. Эти планы и программы предусматривают теоретическую и практическую подготовку учащихся I—X классов (воспитательная, оздоровительная, познавательная роль туризма, туристско-краеведческие возможности родного края, теория и практика некоторых видов туризма), которая осуществляется преимущественно в походах выходного дня.

Инструкторской подготовкой охватываются учащиеся IX— X классов, обладающие определенными педагогическими навыками, склонные к преподавательской деятельности. В зависимости от степени туристской подготовки они занимаются по программе «Младшие инструкторы туризма», подготовленной отделом внеклассной и внешкольной работы МП СССР и Центральной детской экскурсионно-туристской станцией и утвержденной Управлением школ Министерства просвещения СССР ². Программа рассчитана на 144 или 216 ч.

Заниматься подготовкой младших инструкторов имеют право учителя, руководители туристских кружков Домов пионеров, туристы-общественники, имеющие звание инструктора туризма. Звание младшего инструктора туризма присваивают отделы народного образования, станции юных туристов, Дворцы и Дома пионеров, учебные заведения, советы коллективов физкультуры (спортивные клубы), советы ДСО.

Лучшей формой подготовки младших инструкторов туризма являются семинары (сборы). Проводить их лучше в летнее каникулярное время. Освоившим программу и успешно сдавшим экзамены присваивается звание младшего инструктора, выдается справка единого образца и значок «Младший инструктор туризма».

Согласно положению о туристских общественных кадрах, утвержденному постановлением президиума Центрального совета по туризму и экскурсиям (протокол № 4, п. 19) 7 мая 1979 г., младшие инструкторы имеют право:

— вести занятия по начальной туристско-краеведческой подготовке в I—X классах;

— вести занятия в туристском кружке, секции, в отрядах пионерских лагерей, в школьных лагерях труда и отдыха;

— быть помощником руководителя в походах выходного дня, в походах первой категории сложности по соответствующему виду туризма;

— участвовать в руководстве слетами, соревнованиями, туристскими играми и другими массовыми туристско-краеведческими мероприятиями;

— носить значок «Младший инструктор туризма».

В начале учебного года младшие инструкторы начинают работу по начальной туристско-краеведческой подготовке учащихся I—X классов.

Примерные учебные планы и программы, график проведения походов и массовых туристских мероприятий представлены в приложении. Заметим, что на первых порах количество походов выходного дня, массовых туристских мероприятий может варьироваться в школах в зависимости от наличия кадров, от климатических условий и туристских возможностей края. А энтузиазм детей сомнения не вызывает.

¹ Планы и программы НТКП для учащихся I—X классов утверждены на заседании комиссии спортивных дисциплин Научно-методического совета Министерства просвещения СССР по физическому воспитанию.

² См.: Туризм и краеведение: Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ.—М, 1982.—С. 174—194.