<<Предыдущая страница Оглавление книги Следующая страница>>

Нормативные требования к молодым футболистам в Дебреценской городской спортивной школе.

Отбор в Дебреценской городской спортивной школе**

В период обучения в секции юные футболисты подергаются испытаниям по физической и технической подготовке (см. табл. 2-12).

* В личном листке, выполняемом в виде таблицы, отражаются показатели физического развития, а также данные об уровне технической и тактической подготовки за восьмилетний период занятий в спортивной школе (отдельно за каждый год обучения). Каждому показателю соответствует определенное количество очков.- Прим. ред.

** Нормативные требования разработаны Шандором Ченде

Нормативные требования

Таблица 2

Таблица 3

Методы оценки I. Общие данные

1.Рост (в см, табл. 4).

2.Бег на 30 м (в сек., табл. 5).

Таблица 4

* Обозначает, что данный результат соответствует элементарным требованиям программы обучения

Старт из положения стоя или с колена.

Таблица 5

3. Переход из лежачего положения в сидячее в течение 30 сек.

(табл. 6).

Таблица 6

Лежа на спине, руки вверх. Партнер держит за голеностопы и плотно прижимает ступни к земле. По сигналу сесть, коснуться плеча партнера, затем лечь на спину. Упражнение надо делать с максимальной скоростью в течение 30 сек.

4. Бросок набивного мяча (в м, табл. 7).

Упражнение выполняется двумя руками над головой.

Таблица 7

5. Прыжки в высоту (в см, табл. 8).

Упражнение выполняется из положения стоя у стенки с вытянутыми вверх руками. Результат определяется из разницы в высоте, на которой происходит прикосновение руками к стенке в положении стоя, и в высоте касания после прыжка.

Таблица 8

Специальные данные

1. Удар на дальность (в м, табл. 9).

Удар мячом на дальность из положения стоя. Удар в сектор шириной 20 м. 2 серии по 2 удара сильнейшей и слабейшей ногой. При подсчете принимают во внимание лучшие результаты, достигнутые при ударе как сильнейшей, так и слабейшей, ногой. Конечный показатель дает средняя оценка двух результатов (например, сильнейшей ногой - 48 м, слабейшей - 32 м, результат удара - 40 м).

2. Удар в цель (число попаданий, табл. 10).

Таблица 9

Выполняется по 6 ударов сильнейшей и слабейшей ногой в ворота, поделенные на три равные части. Средняя часть не оценивается. Выполняется внутренней частью подъема так, чтобы мяч пролетел в ворота не касаясь земли, иначе удар не засчитывается. Дальность удара зависит от возраста (1-й курс-с 16,5 м от ворот, 2-й - с 20 м, 3-й - с 25 м, 4-й - с 30 м).

Таблица 10

3. Жонглирование мячом (число касаний, табл. 11).

Жонглирование может производиться любой частью ноги (ступня, колено, бедро). Число касаний считается до первого падения мяча на землю.

Таблица 11

4. Ведение мяча между 4 препятствиями на расстоянии 33 м (в сек., табл. 12). Ведение мяча надо проводить на боковой линии длиной 16,5 м туда и обратно.

От места старта до 1-го препятствия 4 м, до 2-го - 6 м, до 3-го - 12 м, до 4-го - 16 м.

Таблица 12

5. Технические навыки.

Оценка технического опыта, приобретенного в данном учебном году, происходит следующим образом:

соответствие (2) - приемлемое выполнение технических элементов и наиболее характерных движений, согласно программе обучения;

удовлетворительно (3) - выполнение технических элементов и упражнений на среднем уровне;

хорошо (4) - выполнение технических элементов и упражнений с несущественными ошибками;

отлично (5) - выполнение технических элементов и упражнений безошибочно.

6.Готовность к игре.

Проявляется в умении использовать в игре тактические приемы, знания, приобретенные в данном учебном году. Оценивается так:

соответствие (2) - знание основных тактических элементов и применение их в игре; приемлемая готовность к игре;

удовлетворительно (3) - использование основных тактических приемов в игре на среднем уровне; общая готовность к игре;

хорошо (4) - применение тактических элементов в игре на уровне выше среднего; быстрая оценка ситуации и способность к активным действиям;

отлично (5) - высокий уровень тактической подготовки, умение применять приемы к игре; быстрая ориентировка, способность к активной и мгновенной деятельности.

Испытания проводятся два раза в год (в мае и октябре). Среди 11 групп данных рост игрока не может служить серьезным основанием для «провала». Сумма 10 данных делится на 10, и получается результат обучения воспитанника. На основе этих результатов учащиеся делятся на группы. Тот, кто во время октябрьских испытаний по трем (или больше) пунктам не достиг предписанного уровня, не переводится на следующий курс и, как правило, отчисляется из секции.

Выработанные нами принципы и методы отбора еще подлежат обсуждению и, возможно, спорны. Принципы отбора талантливых футболистов, способных к достижению высокого мастерства, пока еще требуют уточнений. Чтобы объективно ответить на возникающие здесь вопросы, нужны исключительно сложные и длительные испытания. При этом в первую очередь обязательны данные, которые позволяют проследить весь спортивный путь футболиста. Для этой цели предназначены, в частности, и личные листки.

Нужно проверять и обрабатывать данные тех игроков, которые стали мастерами высокого класса. Из результатов исследований таких игроков в детском и юношеском возрасте можно сделать выводы о том, какие тренировки должны преобладать, какие упражнения наиболее существенны.