ТАКТИКА И ДРУГИЕ КОМПОНЕНТЫ ИГРЫ в футболе

Теоретическая подготовка футболиста и тренера — это не только совокупность опыта, практики и знаний в области тактики, но и знания методики подготовки футболистов к соревнованиям, особенностей спортивного режима.

Прочные и разносторонние знания помогают игроку сократить время воспитания и развития физических качеств, технических и тактических приемов.

Когда мы говорим, что футбол стал сложнее, умнее, — мы говорим о тактике: о системах, методах и средствах ведения игры, об игровых и стандартных комбинациях, о темпе, об индивидуальных и коллективных действиях и т. д.

Теория игры — это обобщение опыта, практики, основных идей в области тактики. Практика, опыт обогащают тактику, так же как и теория — практику. Решение тактических задач в игре преломляется через теоретические знания и умения.

Вот два пути обретения мастерства.

В детских и юношеских командах Бразилии нет профессиональных тренеров. Это самодеятельный футбол, чем-то напоминающий наш «Кожаный мяч». С ребятами, да и то не со всеми, работают тренеры-любители, не знакомые с теорией футбола. Большинство ребят — выходцы из простого народа, получив начальное четырехклассное образование, не могут продолжать учиться: слишком дорого обходится тяга к знаниям. У них появляется много свободного времени. А если учесть, что в Бразилии, пожалуй, самая доступная игрушка — резиновый или кожаный мяч и что немало еще в стране пустырей, неблагоустроенных дворов, пляжей, примитивных площадок, то становится понятно, как из сотен тысяч способных мальчишек вырастают известные футболисты-профессионалы.

Яркой иллюстрацией этому может служить пример Пеле. Парнишка из простой семьи стал футболистом экстракласса. Вот ребята и стремятся через футбол приблизиться во всем к любимому «идолу». Поэтому и не расстаются с мячом: играют, играют и играют. Отдохнут — и снова играют.

Гарринча только через практику овладел своим коронным финтом, Диди — резаным ударом и «фирменным» ударом носком, Пеле развил индивидуальный стиль игры и умение оригинально решать сложнейшие тактические головоломки.

Так через индивидуальные и коллективные действия футболистов рождались новые формы, методы и средства игры, рождалась теория.

Наши ребята — счастливее. Они могут (точнее — обязаны) получить среднее образование, имеют все возможности удовлетворять самые разные интересы. Буквально все в нашей стране к их услугам. Грамотность позволяет им сравнительно быстро овладевать теоретическими знаниями.

Таким образом, речь идет о двух подходах, о двух школах футбола, где тактические умения формируются по-разному.

Сведения по тактике, изложенные в данной книге, доступны для усвоения ребятам 10—11 лет. Это проверено на практике и мною и многочисленными коллегами-тренерами.

Решение тактических задач на поле преломляется через теоретические познания и практические умения. Твердое знание тактики позволяет тренеру и игроку наблюдать и смотреть игру, правильно анализировать и оценивать ее, делать обоснованные выводы, способствует развитию тактического мышления игроков.