Библиотека интересной литературы knigitut.net
Главная
Поиск по сайту
Полезные ссылки
Адрес этой страницы
<<Предыдущая страница Оглавление книги Следующая страница>>

Содержание начальной туристско-краеведческой подготовки школьников.

ВТОРЫЕ КЛАССЫ.

 

В первый период внедрения системы туристско-краеведческой работы в школе с детьми II класса можно заниматься по программе I класса. В последующем детей II класса знакомят с понятием о туризме, использованием туризма в нашей стране как средства активного отдыха и укрепления здоровья; рассказывают о заботе партии и правительства об охране и укреплении здоровья детей; знакомят с организацией и подготовкой лыжных и пеших прогулок и походов выходного дня, с туристско-краеведческими возможностями своего города, района (приложение 3); во время прогулок знакомят с техникой ходьбы по пересеченной местности, с работой у костра, с охраной природы.

Для второклассников предусмотрено проведение девяти прогулок и походов выходного дня в течение учебного года. Так, осенью с ребятами II класса предусматривается проведение одной 3—4-часовой прогулки и двух однодневных походов выходного дня. Во время 3—4-часовой прогулки дети проходят маршрут протяженностью 3 км, знакомятся с растительным и животным миром района прогулки, проводят подвижные игры туристского направления, с помощью и под контролем младших инструкторов и учителей готовят чай на костре.

Во время второго похода выходного дня дети преодолевают маршрут протяженностью 4 км, выполняют в течение часа работу по охране природы, готовят обед на костре, проводят командные подвижные игры туристского направления, конкурс туристской песни.

Во время третьего похода ребята преодолевают маршрут прояженностью 2—2,5 км и проводят соревнования. В программу соревнований входит прохождение элементарной туристской полосы, несколько усложненной по сравнению с полосой первоклассников (преодоление болота по кочкам, переправа через ручей по бревну, спуск-подъем без снаряжения), умение оказать доврачебную медицинскую помощь пострадавшим (ссадины, ушибы, порезы, растяжение голеностопного сустава), знание туристско-краеведческих возможностей своего района, знание правил поведения в однодневном туристском походе, исполнение туристских песен, командные соревнования по подвижным играм туристского направления.

Зимой проводится три 2—3-часовые прогулки на лыжах, во время которых ребята любуются природой, наблюдают следы птиц и зверей в лесу. Протяженность маршрутов зимних прогулок доводится до 4 км.

Весной проводится одна 3—4-часовая прогулка (протяженность маршрута — 5—6 км) и два похода выходного дня. Во время первого похода дети преодолевают маршрут протяженностью до 6 км. На маршруте проводят подвижные игры туристского направления, выполняют предусмотренную заранее работу по охране природы.

Во время второго похода дети преодолевают маршрут в 3 км, участвуют в соревнованиях по физической подготовленности (бросок набивного мяча, прыжок в длину с места, сила кисти правой и левой руки) и по преодолению элементарной туристской полосы, демонстрируют знания правил поведения в походах, знания туристских возможностей своего города (села, поселка), знаний и умений по оказанию доврачебной медицинской помощи (ссадины, ушибы, порезы, растяжения голеностопного сустава), участвуют в конкурсе туристской песни.

Перейти вверх к навигации
 
Перепечатка материалов с данного сайта запрещена.
Помогите другим людям найти библиотеку разместите ссылку: